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《科技视界》2022年19期

 
目录
环境科技
生物入侵:人类社会新面临的生态环境危机鞠瑞亭;1-3
图书与档案
基于读者决策采购的高校图书馆纸质图书资源建设实证分析——以西南林业大学为例田凯琳;岳昆;4-6
整体服务外包模式下高校图书馆阅读推广研究——以合肥幼儿师范高等专科学校为研究案例米雪;7-10
河南理工大学图书馆员服务能力评价研究谢燕利;11-13
高校图书馆开发利用网络信息资源的问题与对策分析马艳芳;14-16
高校档案管理模式创新路径探索许丽媛;17-19
医疗科技
CBL在DNA损伤与修复教学中的应用梁成钦;高进涛;朱华;周先丽;20-23
基于SPOC联合Flipped Class在生物化学实验课程的应用熊磊;徐蕾;孙玲玲;凌烈锋;吕俊;24-26
新冠肺炎疫情期间儿童口腔线上咨询家长负性情绪分析郭灿灿;谢玲;余韵;张松营;27-31
医院消防培训考核机制的实践探讨李达;32-34
SSP结合情景模拟教学法在老年康复学实训教学中的应用分析雷淞惠;35-37
炎症感染标志物在临床及联合检测中的应用分析周海芸;刘永泉;陈佳鑫;霍雨艳;38-40
制作高质量小鼠胃组织石蜡切片的方法优化李璐;李汝佳;李琛;朱少平;41-44
基于工匠精神的中药制剂技术教学设计——以水丸生产技术章节课程设计为例刘姝;蔡中齐;潘萍;45-47
线上线下混合式教学在中西医结合专业生物化学课程中的应用张林;王艳杰;赵丹玉;柳春;贾连群;48-50
青年教师教学基本功竞赛设计探讨——以药物分析课程为例王媛媛;叶栩文;51-53
恩施州农村地区留守儿童龋齿发生状况调查谢李;宋丽君;54-56
科技创新
共享空间领域隐式设计的应用发展探究张春艳;57-59
科技创新推进新型城镇化发展研究钱怀安;60-62
高校科技
基于HFSS的微波技术与天线课程教学探索——以桂林理工大学信息科学与工程学院为例赵加宁;李芳;63-65
虚拟仪器课程实验教学——逐层深入的项目式综合实践庞景月;曹晓莉;姚行艳;江超;66-68
智能制造虚拟仿真实验教学体系的构建——基于“三维教评、思专融合”模式孙平平;李龙刚;王桂杰;69-71
土木工程“理论+实验”类课程混合教学改革研究姚小俊;72-74
“零手机”课堂中智慧教学模式的应用研究——以“物理化学与胶体化学”课程为例黄丹丹;朱树华;张丽丽;陈长宝;75-77
国土空间规划背景下控制性详细规划实践教学改革郭娜娜;梁鑫斌;周玉佳;连洪燕;78-80
应用型本科测绘专业地籍测量学课程改革探讨戴洪宝;许继影;81-83
高职药物分析精品课程的建设与应用付恩桃;李会婷;王文宇;刘修树;方丽波;84-87
新媒体时代下的动画教学创新策略刘华;88-90
信息与计算科学专业实践教学课程体系的构建与改革程瑶;宋传静;彭燕玲;时百胜;毕永成;91-94
理工科专业本科毕业设计模式的改革与探索向延鸿;李剑;95-97
基于数据分析的线性代数在线教学设计与实践杨玲;98-100
信息化时代混合式教学模式的研究与实践陆梦佳;101-103
浅析交通工程专业英语课程教学改革与创新周锐;周海俊;赵宇航;陈希至;冼弟;104-106
基于教学管理平台的混合式教学模式建构朱琼;107-109
职教科技
培养乡村振兴电商人才的教学实践与研究——以商品拍摄与图片处理课程为例梁国;110-113
短视频赋能航拍摄影技术混合式教学模式优化探索沈茗戈;114-116
新专业目录下“四单式”职教双师素质提升机制探究谢丽娟;杜慧慧;金永亮;117-119
“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革研究赵楠;120-122
职业院校大数据技术与应用专业产教融合人才培养研究邱小群;胡耀华;杨裕;123-125
基于OBE理念混合式教学实践研究——以“jQuery编程技术”课程为例潘丹;黄珍;126-128
浅析平面设计课程中的文化自信周希茜;129-131
消防工程技术专业实训室的建设——以陕西国防工业职业技术学院为例李斐;马少华;132-134
管理科技
本科人才培养质量考核指标设置及优化研究——以S大学为例张杨;居辰阳;135-138
基于“三全育人”背景下高校本科导师制的实践与思考黎志英;陈朝轶;权变利;黄碧芳;139-142
“融赛于课”综合实训培养学生综合能力的探索杨应洪;邓洪权;乔海莲;143-145
研学教育资源整合的实践方案研究——以吉林省本科高校为例宋其欣;146-148
乡村旅游扶贫与高教旅游人才培养互动发展探析——以辽宁省高校旅游管理专业为例孙悦;149-151
基于新医科建设的医学生数据素养培养模式构建靳瑞霞;陈继超;徐强;152-155
高职院校服务“三农”新媒体营销传播的路径分析王坤;156-158
地方性本科院校微生物学实验室管理与实验教学改革——以玉林师范学院为例潘洁明;赖洁玲;辛桂瑜;贝永建;159-161
师范生提问技能的培养——以计算机基础课程为例严树;陈小慈;王婷;黄晴琳;熊春荣;162-164
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